南京市天印高级中学2016-2017学年度第二学期历史组

工作计划

本学期对于我校来说，是发展征途中极其重要的一年。因为上一个学年学校各项工作取得了突破性的成绩，这一个学年能否巩固并继续大步伐的发展，是关系到学校的可持续发展和天印人的尊严。为此，本学期的工作必须认真规划，讲求效益。

1、严格落实教学“五认真”：

  坚持集体备课，根据班级情况二次备课；上课认真落实，进口课标、考纲，突出人文素养；作业批改及时，高一等第化，高二、高三力争分数化；有计划的指导学生预习复习；在教学过程上花功夫，确实提升课堂的教学实效。

2、加强备课组建设：

   各备课组，在开学后第一周内制定好本学期的教学计划以及组内教研课的听课评课计划。备课组活动正常进行，定于周三上午进行、以备课组长为中心确定地点、以教学进度为内容、依次确定主备人、根据班级不同情况进行必要的二次备课。备课组内的听课评课活动正常举行，各备课组确定本学期听课计划，在组内公布，由其他备课组随时监督执行。集体备课要求：备教材、备学生、备教法、备学法。备课组内要求做到统一进度、统一教学目的要求、统一中难点、统一作业、统一测验考试。各备课组在使用教辅资料问题上，严格按照学校规定执行。

3、加强理论学习，研究新课改：

   利用好学校现有的阅览室、图书馆资料，组内成员以自学的形式展开，如有好的教学论文，向全组成员推荐。利用好网络资源，有机整合各类课改信息，及时共享。通过理论学习，加以实践，并在实践中反思，探索符合我校实际的课改新路。

4、进一步加强对课标、考纲的研究：

   高一备课组侧重于对课程标准的研读，把握课程要求，扎实地推进课堂教学的改革。

    高二、高三备课组面临小高考以及高考的重任，则侧重于考试大纲的研究，以指导小高考和高考的复习工作有序有效地进行；通过各种渠道，及时了解考试信息。

5、继续加强组内相互学习：

   继续推行组内定期开设教研课的活动，通过相互听课、评议，以促进全体成员的教学水平。力求改变过去评课流于形式，只讲好话的做法，建议评课活动中须针对教研课：指出一个亮点；说出一个缺陷；提出一个建议。

6、加强组内成员的团结协作：

   将各备课组上一学年的资料加以汇总，形成每个年级的学习资料，加以共享。各备课组对上传资料加以改编，运用于实际教学。组内成员搜集到好的资料，想到好的做法，学习到先进经验，做到全组共享。

7、促进自身发展：

要求全组教师做到以下几点：必须按时按要求的参加教研组和备课组的活动，主动分担集体备课任务，认真主备和复背；积极参加课题研究，参与学校承接的国家及省级课题、教研组的专题和申报个人课题等；多学习理论著作，多写教学后记、随笔和论文等。

   五、公开课安排

2017年2月29日