2016—2017学年第一学期历史教研组工作总结

本学期，历史教研组在区教研室和校长室与教务处的指导下，在历史组全体历史老师的共同努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。现将一学期来的主要工作总结如下：
    一、认真制订、实施教学计划
    教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订了各年级的教学计划及教学进度表。教研组、各年级备课组制定了教研组和备课组计划，并根据制定的计划有条不紊地开展了各项教学教研工作。
    二、继续抓好教学常规工作的落实
    本学期历史组教研组根据学校精致化管理的精神，认真落实教务处制定的教学常规，督促老师做好教学“教学五认真”工作，本学期一共进行了三次教学五认真检查。2016年11月在校长室、教务处的组织安排下，对高三历史组进行了教学视导工作，过程中发现了不少优点，也指出了一些不足，共同推进了高三历史教学的改进。
    三、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施
    本学期历史组不仅组织了校内的公开课，还积极推荐学校老师参加各类教研与竞赛活动，6月份，张春银老师参加了为期一周的江苏省历史骨干教师培训，暑期张春银老师和樊海明老师参加了南京市青年骨干教师培训，12月份张春银老师参加了南京市骨干教师命题技能培训等。上半年推荐潘立霞与樊海明老师参加区历史教师基本功大赛并获二等奖。樊海明老师去连云港参加说课比赛获三等奖，樊海明老师在南京市十二中开设了全市公开课，朱吉兵老师在溧水高级中学开设市级公开课都受到一致的好评。在校内教研中，组织了全组老师听课、评课，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的、符合新课改理念的历史课堂教学模式，提高了学生学习的主动性和积极性，从而提高了学习效率。
    四、抓科研、重创新
    1.开展好校本主题教研活动。本学年历史教研组制定了如何在历史课堂教学中培养学生的材料解析能力的校本教研主题，并围绕这一主题每月开展了一次校本教研活动，还针对教研主题开设了教学研讨课，探讨如何培养学生的材料解析能力，有效提高了本组教师的教研能力
    2.同时我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点。
    3.结合校本教研主题，进行教研组课题研究。
    五、加强考试研究
    教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，历史组关注高考动向，研究学业水平测试，既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大地节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。也必将有助于明年高二的学业水平测试和高三高考取得更好成绩。
    以上是本期历史教研组的工作情况。教师在完成教学工作的过程中，专业知识和技能的提高缺少机遇和经费，在新的一学期我们一定要多努力，克服困难，创造条件使教学教研工作取得更大的进步。