天印高级中学高二历史组2016—2017上学期工作总结

一学期已经结束，当机遇一个个迎面扑来，当挑战一个个被战胜，我们不得不像孔子一样发出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍昼夜！在这短短的半年时间里，我们高二备课组在探索中前进，在压力下成长。

一、基本情况

1．教师组成

本学期高二历史备课组由张春银、王维喜、朱吉兵、陈先高和宇宁五位教师组成。我们中绝大多数都经历过高考，具备一定的教学经验，在教学上都能独挡一面，而且性格都比较温和，相处融洽。

2．学生构成

本学期，高二有4个文科班（5、6、14、15班），12个必修班。

二、前阶段的工作

1．制定了整个学期的备课组工作计划，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划。

2．每次备课组活动都非常注意总结上星期集体备课的成功与不足。集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台，有利于提高教学的整体水平。

3．分工合作，群策群力，不因一人有限的才智而遗漏重要知识点，使教学计划顺利进行。

4．狠抓落实。无论考试还是练习我们每个人都认真对待，狠抓落实，夯实基础。

5．统一使用所有练习、所有试卷，所有提纲，统一行动，统一部署，统一安排时间复习，绝不单干。个人的利益绝对服从于集体利益。

6．针对学业水平测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。

7．针对高二期末测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。

8．针对高三一轮复习，制定出复习方案，明确复习提纲。

三、成绩：

超额圆满完成高二历史学业水平测试目标

四、存在问题及对策：

1．基础知识仍是每年考查的主要内容，在平时的教学过程中，仍要抓基础知识的教学，做到点点过关，人人过关，关心每位同学的成长和发展。

2.在文科实验班中有些学生尚欠分析问题的能力，死读书现象严重。在今后的教学中，应重视学生能力培训，努力提高学生分析和处理问题的能力。

3．注重培养学生的学习兴趣，提高学科能力，减少太低分数段人数。

总之，今后教学中要加强学生理解能力的培养，基础知识的巩固，并帮助学生理清教材体系，注意知识的迁移和应用培养学生主动学习的习惯和能力。在平时的教学中，要让学生自己学会学习，学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。