与备课组相比，教研组更多的工作是规划教研组的发展方向和提升品质，不制定具体的计划，很多时候就会流于形式，过于虚化。本学期我组在总结反思问题的基础上，本着“琢石成玉”的思想，希望从教学的精细化提升质量与品质。

存在的问题：

1.随着生源的不断改善，我校的教学质量不断攀升，我组的教学水平也不断提高，但从最后的教学评价来看，总在市区均分左右，没有特别亮眼之处。

2.我组教师以中青年教师为主，年富力强，均有大循环经历。但从教师的专业发展来看，缺乏主动性，科研能力有待提高。

3.事务性工作没有实现制度化，仍存在着头疼医头，脚疼医脚的情况，在市区先进教研组和备课组的评选中缺乏竞争力。

针对上述问题，结合本学期的“考试季”的现状，特制定本学期计划，本学期将围绕以下几个方面展开工作：

一、积极组织参加各级教研竞赛活动。

教研活动是教学相长的重要平台，在积极参加市区教研活动的基础上，我组将充分利用各级各类平台，督促青年教师不断学习，认真研究、精耕细作，提升教学质量。积极参加学校5月举行的青年教师赛课，做好人员的选拔，利用此契机，在组内进行“同题异构”教学竞赛，不断提升教学基本功，以比赛促成长。

二、瞄准目标，精准发力。

针对三个年级的不同学情，备课组要围绕不同的目标进行研究：高一作为起始年级，重在培养学生的政治学习素养和对政治学科的兴趣，培养一批喜欢政治学科的学生，为高二的分科打好基础。

针对“考试季”的现实状况，高二备课组要在开学后迅速调整学生复习状态，有针对性地展开复习，争取较高的达A率（强化班）和百分百的过关率（平行班），力争培养更多的4A考生，为学生顺利参加高考做好准备。

高三备课组则要在一轮复习的基础上，查漏补缺，同时展开二轮复习，注意原理的精准把握、体系的建构和答题规范性方面的要求，对于目标生展开精准辅导，为学生匹配做好充足的准备。

教研组长和备课组长作为学校教学的核心力量，每学期至少开设两节校内公开课或讲座，起到引领示范作用。

三、群策群力，不断创新专题研究。

从我组的课题研究来看，我组的市区级个人课题覆盖面较高，中青年教师几乎人人有市区级个人课题，但省市级规划课题偏少。因此我们群策群力，近三年我组一直进行专题研究，并且也取得了一定的成效。

本学期我组将在之前的基础上，继续进行实用性强、针对性强的专题研究，同时创新思路，拓宽视野，对选定的专题进行深入全面的论证，争取近三年能成功申报省市级规划课题，提升我组教学研究的眼界和档次。

四、有的放矢，开发特色政治教学模式。

目前课改中出现了许多高效课堂、智慧课堂等教学模式的改革，结合我校进行的“3F课程”改革，我组正在探索符合本校学情的“主题教学”模式，希望能利用这一模式，提高教学的效益和学生的兴趣，提升学生的能力，培养学生的思维，形成具有我校特色的政治教学模式。

五、对照发展规划，开展中期检查和督促工作。

凡事预则立不预则废！新学年新学期，梳理上一年度的个人专业发展规划，罗列出各自取得的成绩和不足，并制定本学期各人的目标。期中考试前后自行比对，不断督促自己在专业成长上再进一步。

六、保障事务性工作有序及时。

根据区教研室的安排，我组本学期将继续积累教学素材和资源，建立教学资源库，不断更新网站信息，用好电子备课平台，保障事务性工作的正常开展，争创市区先进教研组和备课组。

我相信这样一句话：我若盛开，蝴蝶自来。我若精彩，天自安排。抛却教学的功利，提升教学的品质，我们力争在更高平台取得更多成绩。