2008～2009年度第二学期高二语文备课组计划

    一、指导思想：

    在教务处和年级部的领导下，依循《课程标准》，强化教研意识，注重团队合作，继续开展课堂有效教学研究，着眼学生的人文素质培养，立足学生的终身发展。

    二、工作重点：

    1．加强集体备课，备教材，备学生，备思路，备有效性。认真做好理论学习活动，研究新课程理论，相关教育理论，理解、接受、消化、执行新课程标准。

    2．认真做好专题研讨工作。围绕“有效教学研究”的专题展开研究，问题会诊，案例分析；利用课堂完成教学任务。

    3．开展阅读活动，将阅读课落到实处，有明显成效。

    三、教材与学情分析

    高二上学期结束了必修课程,学习了两门选修课程的部分内容。高二下学期即本学期将学完<<现代散文选读>>与<<<史记>选读>>,还有《唐诗宋词选读》部分内容。本学期四月份高二学生需要参加学业水平测试, 测试科目平时比较多,而语文课时少,学生容易放松语文学习,语文练习量应减少,但名著名篇的阅读得布置学生制定计划,在学业水平测试前完成较短篇的阅读。

    四、集体备课具体安排与措施

    （一）本学期集体备课分专题备课，写作备课两大块。专题备课主要是备专题思路，备合适的教学方法，每个专题主备一篇课文。写作备课主要是备教材要求，确定主题，拿出指导意见，便于教师操作。本组今年共11位教师上课，拟分为四个备课小组，分组名单如下：

        王桂超、李丽莉、程光林；朱云峰、唐英、孙飞；

        张德明、梁民伟、王清；  戴顺其、张昌军

    （二）具体安排如下（1～20周）

    第一周：

    ①“《史记》的人物刻画艺术”专题教法，由王桂超、李丽莉、程光林主备。

    ②“《史记》的叙事艺术”专题教法，由张德明、梁民伟、王清主备。

    写作备课，由戴顺其、张昌军主备。

    第二周：

    ①理论学习，由朱云峰组织。

    ②“‘风神初振’的初唐诗”、 “声律风骨兼备的盛唐诗”专题教法，由王桂超、李丽莉、程光林主备。

    第三周：

     ① “豪放飘逸的李白诗”、“沉郁顿挫的杜甫诗”专题教法，由王桂超、朱云峰、王清主备。

    ②写作备课，由戴顺其、张昌军主备。

    第四周：第一次月考试卷，

    第五周：月考分析、总结与反思，全体教师。

    第六周：《现代散文选读》

    ① “难以忘怀的故事”专题教法，由朱云峰、唐英、孙飞主备。

    ②写作备课，由戴顺其、张昌军主备。

    第七周：

    ①“是什么让我们感动”专题教法，由王桂超、李丽莉、程光林主备。

    ②写作备课，由戴顺其、张昌军主备。

    第八周：期中复习有效性研究。

    第十周：期中考试及分析

    第十一周：

    ①“人与物的对话”教法，由王桂超、李丽莉主备。

    ②写作备课，由戴顺其、张昌军主备。

    第十二周： “感性与理性同样有力”的教学安排，由张德明、梁民伟、王清主备。

    第十三周： “展苞初放的唐五代词”专题备课，由朱云峰、唐英、孙飞主备。

    第十四周：月考试卷安排，由王桂超、程光琳、朱云峰主备。

    第十五周： “‘格高韵远’的北宋词（一）”专题备课，王桂超、李丽莉、程光林主备。

    第十六周：“‘新天下耳目’的东坡词”专题备课张德明、梁民伟、王清主备。

    第十七周：“‘格高韵远’的北宋词（二）”专题备课，由朱云峰、唐英、孙飞主备。

    第十八周：“‘极其工’、‘极其变’的南宋词”专题备课，由王桂超、李丽莉主备。

    第十九周:期末复习

    第二十周：期末考试

    （三）月考命题：第一次月考 梁民伟        第二次月考 张德明

备课组进度、训练安排表

2008～2009学年度第二学期  语文 学科  高二  备课组

    注意：所有“限时训练”于星期一下午、“每周一练”于星期四下午交文字审核人张德明老师处，张老师审核签字后交还出卷人，由出卷人及时付印并负责运送到语文组办公室。为了使训练有效，请所有教师务必按时完成进度。