刚读大学时我的兴趣十分广泛阅读、摄影、书法、吉他再加上各种体育、娱乐方面的爱好一天到晚忙得不亦乐乎。自己心里也觉得挺充实的心想终于闯过了高考这座独木

桥还不赶紧享受自由自在的大学生存?于是我整日追随着各种热闹事虽然有时候师兄师

姐也会好心地提醒我不可太过闲散率性但我总能给自己寻找到率性而行的理由。

可是大一一年下来我心里总有些忐忑:专业方面的知识说不懂吧似乎全都懂;说懂吧似乎又都不完全了解。那时候虽然我的心里隐隐有了不安但我并不知道这些不安的来由也不知道该怎样去克服。
    正在这时中文系新上任了一位主管教学的副主任。这位搞古典文学出身的老先生可谓三句话不离本行上任后第一件事便是要求全系学生每人背诵一百篇古代文学作品。全系顿时哗然了!当时正值全民热衷于经商许多大学生也通过勤工助学等方式在商海的岸边跃跃欲试哪里有工夫正正经经地早起背古文?回想起平时上古典文学课我们都忍不住要问老师一句:“学古典文学到底有什么用?”如今不管三七二十一就要求每个人先背一百篇古典文学作品我们去哪儿给自己找到兴趣、找到动力呢?

于是很多同学决定采取磨洋工的方式跟系里对抗我自然也是其中一块超级耐磨砖。想想背一百篇古典文学作品该耗掉我多少参与各种热闹事儿的时间呀?我怎么可能沉得下这份心呢!
    然而系里的执行措施却似铁板钉钉般不折不扣。那时候高校还没有扩招全系才二百来个学生却有四十多个老师所以老师管起学生来也特别积极勤快。我们的班主任与教古典文学的老师分头紧盯学生务必保证人人过关。老师们还干脆定死过关的时间到时过不了者一律加倍背诵!
    虽然我们已经松散了一年多但毕竟架不住系里这种高强度的执行力。于是每天早起晚睡的有之每天互相帮忙考试的有之每天躲在小树林里大声朗读的有之每天一个人躺在床上喃喃自语的亦有之总之是人人拿出自己的过关法宝精疲力竭地应付了相当长的一段时间。奇迹般我们真的人人都过关了!

直到这时发起这次被我们称之为“魔鬼训练”的老先生才到班里与我们对话。他说:“兴趣是最好的老师这句话顶多只在幼儿启蒙阶段哄给孩子们听!对于一个肩负着事业重任的大学生来说怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?过分广泛的兴趣过分浮浅的阅读只能给人带来浮光掠影、浅尝辄止的收获。这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑!”
    最后老先生还引用朱自清先生的话告诫我们:“学文学而懒于记诵是不行的……与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集不如仔仔细细地背诵三百首诗。这三百首诗虽少却是你自己的;那十部诗集虽多看过了就还给别人了!”
    我豁然开朗一下子就明白了自己此前感到不安的原因也明白了自己一年多来忙忙碌碌却没有多少收获的原因。此后我学会了集中精力不再过分泛滥地参与各种校园活动。不久我又自觉地找来《李清照全集》、《舒婷诗集》等大部头作品一遍又一遍地诵读直至多数都能够背诵出来。很快我也能写一些诗歌了并且不断有作品得以发表同时我对今后的职业道路也有了明确的规划。

大学毕业以后虽然我的第一份工作和大学所学的专业没有多少瓜葛更谈不上有多少兴趣不过我并没有感到失望。就像那位老先生说的——对于一个肩负着事业重任的大学生来说怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?何况现在我已经走出了校园复杂的社会充满了竞争更不能任着自己的兴趣去做事了。所以每当面对厌烦的工作或事情时我总是想起老先生的话于是不管我是否喜欢手头的事我一般都能沉静、耐心地对待。