2010—2011学年第一学期高一生物教学工作计划

组长：郑钥洲   组员：陈惠才刘立伟 刘海燕 马松

一．本学期教材内容分析

生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础.高一年级生物学科学习的内容是普通高中课程标准实验教科书必修生物模块一-----分子与细胞。本模块的内容主要包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五部分.

二．本学期教学目的、任务和要求

必修模块1选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。通过本模块的学习，学生将在细胞的层面上更深入地理解生命的本质。

三．教学方法及措施

探究式教学与传统教授教学相结合、注重问题导学的尝试

具体措施：

1．继续认真钻研教材、考纲和高考《学科教学指导意见》，及时了解和收集各类高考的信息，认真分析研讨近几年生物考试试题，以便把握教学的有的放矢地进行生物学科的教学，促进学科教学质量的提高.　　

2．认真开展备课组活动，规范教师的教学行为，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，备课组做到统一进度、统一资料、统一考试。  　　

3．近一步健全集体备课制度：每两周召开一次全组教师会议，每次活动有主题、有针对性，有专人发言，有解决问题的具体方案，通过一系列的活动将全组教师凝结为一个互帮互学，团结协作的整体，实现智慧共享。

4．为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高教师课堂教学水平，积极开展听、评、说课活动，采用“组内备课，组内评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课方式，及时总结，反思问题，做到取人之长，补己之短，共同提高。要求每人每学期听课不少于20节。　　

5.平时严格控制作业量，不搞题海战术，平时的练习、作业必须要精选，要贴近学生的实际水平，将导学案与课堂学案一体化，尽力实施轻负担、高质量的教学策略，规范作业批改。　　

四．教学进度及内容安排

见附表