天印高中高二技术教研组2017-2018第一学期工作计划

根据学校本学期整体办学思路和精神以及学校、教导处、教研处本学期工作计划，结合信息技术学科的实际情况，现制定以下工作计划。

   一、加强学科教学管理，提高课堂教学质量 

 高中阶段信息技术课程的教学，对学生信息技术素养的培养，对学生信息技术知识与技能的提高，对学生更好地适应现代信息社会学习、生活与工作，有着重要意义。本学期我校高二信息技术教学过程中，首先巩固必修模块的的知识，让学生更深地了解、接触信息社会与信息技术，然后重点介绍网络技术应用相关的知识和技能操作，逐步提高他们的信息素养。本学期高二信息技术教研组将通过以下措施提高学科教学质量： 

1.继续进行新课程的学习与探索，加强校本教研力度，不断更新、丰富教师的教学理念、教学方式与方法。 

2.加强信息技术课堂教学管理，特别是电脑室的课堂教学管理，杜绝学生上课迟到、旷课、玩游戏等不良现象。 

3.坚持集体备课制度，每周一次集体备课，每次集体备课活动都要确定主讲人与课题，全体备课组教师对教学的相关问题进行评价、探讨。 

4.积极参与校内各项听课评课活动，促进教学水平的共同提高。  

5.争取每位教师都开设一门校本课程，丰富自己的教学活动。

6.积极参加市区各类的教研活动，学习先进经验，促进教学水平的提升。

 二、教科研工作 

  积极参加各项课题研究的申报，参加各种论文和教学案例的评比等活动，主动积极的探讨教学中遇到的新问题，提出新方法和新的理论，最好能在报纸杂志等刊物发表。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论写成文章。

三、落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在教学计划的基础上，认真落实“五认真”具体措施：

1.认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点，探索、研究疑难问题及有关操作实践。分析学生情况，统一教学进度，尽力做到超前一周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

2.认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体、教师为主导的教学思想。精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3.认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4.认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及时分析、指正、查漏补缺。

5.认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

四、提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学会考纲以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导，引导优秀生、特长生帮助学困生转化进步。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，培养学生的特长，并积极参加各种竞赛活动。

五、具体措施和要求

1.本学期每位教师听课不少于10篇，同时每位教师至少开设一节校内公开课，各项材料要求齐全，教案、评教等纸质材料完备。

2.利用专门时间进行业务学习，每周一次集体活动，统一教学进度，做好教学方法和教学手段的探讨等。

3.教师结合教学实践撰写教学反思、教学笔记，组内进行业务交流。

4.加强本组教师的备课、上课等活动的规范，严格执行相关规章制度。

5.加强对信息技术历年会考试题的分析研究，把握命题和考核要点的方向和趋势，在教学中有针对性的进行相关训练。

六、公开课安排

9月：王文超，张宝峰，王培娣

10月：俞志兵，曾桂宝 ，柯晶

11月：朱红艳，缪妙

天印高级中学2017—2018学年度第一学期教学进度安排

学科：   信息技术    年级：   高二选    （选、必）修