【二次培训】成培平老师就省骨干教师培训内容为组内教师作二次培训
发布时间:2017/11/28 8:12:01 作者:天印高级中学 浏览量:2529次
11月27日,从南通参加江苏省骨干教师培训回来的成培平老师汇报了自己外出学习的所得,讲的神采飞扬,听的兴趣盎然。也许听众在想:我什么时候也能在讲台上,把自己的外出学习经历讲给他们听呢?
校内二次培训辅导这样一种研讨活动对于扎实做好校本教研很有好处。
第一、让学校培训学习的有限资金作用扩大。外出培训学习,不是每一个教师都有机会,特别是出县、出市、甚至是出省的学习活动。如果一位教师去了,学习回来也不汇报,几百元,乃至上千元的培训费用只能一个人享用。而学习归来的二次培训,或者是备课组,或者是教研组,或者其他的一种大范围内的汇报,对所以听会的人,都是一种视野的扩大。
第二、对外出培训教师是一个增加学习压力,能提升外出学习的效果。每次回来,都要向组内教师汇报学习成果,目前,我们学校的外出培训的教师都有这样的任务,那外出学习可不能当儿戏,笔记要认真记,课要仔细听,要不,回来后说什么?这样一种增压式学习,真正让外出的教师学到了东西。
第三、让优秀的教师有了表达自己思想的场合。凡是出区,特别是出市学习的教师,基本都是学校的优秀教师,每个优秀教师都有自己成功的经验,一般情况下,这些教师难得有机会把自己的经验在同行面前展示,学习提供的二次培训,将给他们一个表达自己学术思想的舞台。在汇报自己学习成果的过程中,就不知不觉融入了自己的思想,对于启发校内的教师,其实际意义远大于一些专家的空洞培训。同时,这些优秀教师也是一次公众场合下表达思想的锻炼,如何表达得体,如何表达符合听众的需要等等,对于教师来说,这也是上课的基本要求。
在本次二次培训研讨会上,成培平老师很好的将他培训的收获和大家做了分享,组内教师在听了他的培训汇报后也觉得收益颇丰。
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