南京市天印高级中学2018—2019学年度第一学期历史组教学计划

本学期，我备课组承担高一年级的历史教学任务，共有三位教师（王维喜,陈先高和陈向琴）承担18个班级的历史教学，工作量非常大。针对本学期的具体情况，我组安排了详尽的教学计划，以便能按质按量的完成教学任务。具体内容如下:

一、教学任务　　

     本学期按计划要求完成历史必修一模块和必修二第一单元。

二、具体教学举措　

1.把握课改方向，注意新、旧教材的衔接。　　

 在新课改的背景下，历史教材依然是将历史按政治、经济、思想文化等模块的形式编写，重历史史实的叙述，缺乏相关历史背景的介绍及对历史史实的评价。我们在备课时力争做到专研课改，对教材做到有机整合，让学生形成完整而科学的历史体系。

2.群策群力，构建有效课堂　　

①在每周四上午的集体备课时间，由备课组老师谈一谈对本周教法的相关意见和看法，在集思广益的基础上把握备课环节。　　

②在课堂教学上，找到学生的兴趣点，设计一些相关的问题由学生思考或讨论，以激发学生的兴趣。　　

③狠抓历史基础知识的教学，把握教学的重点和难点，注意培养学生分析历史问题的能力，并进行情感教育。　　

④每节课后由备课组老师互相交换教学心得，力争让课堂精益求精。由于本组老师都在同一办公室,沟通交流相对容易.　

3.精讲精练，夯实学生基础　　

①以金太阳资料为依托，上面的题目要求大家平时完成，课后教师检查批阅，课堂集中选择性讲解。

② 每周轮流由一位教师再精心设计一些题目，在组内共享，用于课堂巩固练习。  

③ 每天根据所上内容布置适量作业，书面形式或背诵形式均可，但要及时检查。　

三、加强备课组的交流和建设　

1.在每周四上午（除市教研活动之外）的集体备课时间，由备课组老师先总结上周在教学过程中遇到的一些疑点、难点，再谈一谈对本周教法的相关意见和看法，在集思广益的基础上把握备课环节。

2.以听课、评课的方式带动全组的教学，由老教师多讲示范课、优质课，并组织全组老师进行互评，促进组内的交流和提高。　　

3.由各位老师轮流设计相关多媒体教学课件，在备课活动时讨论修改，最终形成统一的教案,做到同课异构。　

以上计划也可根据实际情况稍作调整。

五、教学进度安排

1.本学期集体备课主备课人任务分工

2.本学期教学计划进度2

因放假、质量评价等特殊情况计划顺延