南京市天印高级中学2019年校本研修工作总结

结合教育现状和学校实际，学校开展了主题明、形式多、力度大、成效高的培训活动，如每学期德育处组织的班主任培训、全校性的大规模教师专题培训、菜单式讲座等。在校本培训过程中注重以专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式来加强教师的师能培养。比如，今年我们对班主任专门进行了“晓黑板”应用软件的教育信息技术培训。对全体在岗教师进行新课改、新高考的培训，结合新的综合素质评价要求，组建生涯规划教育团队，对高一班主任进行生涯规划教育的培训。

学校特别重视对青年教师和新教师的培训，对青年教师狠抓了备课、上课等教学的主要环节和教学基本功的培训。学校制定了《南京市天印高级中学青蓝工程实施方案》，并为所有青年教师配备指导老师，通过“青蓝工程”师徒结对的方式进行一对一的“帮教”，每年进行“五四杯”青年教师汇报课评比。

一是成立了天印高级中学教师发展中心，实行副校长负责制。每学期制定校本研修计划，关注教师培训和教师成长。课堂教学是人才培养的主要阵地，课堂教学质量是学校建设发展的生命线。通过教师发展中心，实施课堂教学改革的实践和探索。

二是关注青年教师的发展，运用“青蓝工程”师徒结对的方式，加快青年教师的成长。同时让更多的青年教师走出去，外派参加各级观摩课，参加高中省级骨干教师培训。

三是充分利用校内外的各种资源，开设各级各类讲座和培训。我们先后就师德、课堂教学、课程改革、德育工作、智慧化校园建设等方面开展讲座。例如，我们要求各级各类学科、德育带头人在教研组和班主任工作室开设讲座。发挥榜样的示范、引领作用。

四是积极开展课题研究，以课题的研究带动教师进行校本研修。要求上岗教师人人有课题，各个有研究。同时利用学校十二五、十三五各级规划课题的引领，带动学校校本研修的发展。走内涵发展之路，提倡合作研究，打破学科界限，所有课题均由不同学科的教师共同来承担研究任务。目前我校有一项国家级课题在研、两项规划课题正在申报进行中。

五是多平台开展校本研修。通过江苏教师教育平台，组织教师进行网络学习。同时，请进来、走出去，邀请区内外专家来校开设菜单讲座，上学期邀请特级教师纪立健来校进行菜单讲座，下学期邀请姜书勤老师开设班会课设计讲座。我校老师也受邀外出开展专项讲座。例如，王新文老师获2019教海探航论文评审一等奖，也受区教科室邀请在全区开设讲座。胡昌琴老师在南师大给河南班主任高研班学员开设讲座。特级孙勇多次被邀请外出讲座，11月22日孙老师将在江苏省溧阳中学指导观摩课并开设讲座。

校本研修、教师培养是一项长期而艰巨的工作。在今后的工作中，我们必将以更多的智慧和心力，以更大的干劲和魄力，务实奋进，开拓进取，扎扎实实做好各项工作，为学校教育教学工作再上新台阶而不懈努力。

天印高中教科室

2019.11