2020-2021年度南京市天印高级中学高二政治备课组第二学期工作总结         

 本学期的高二政治教学，主要是7个选修班的教学，学测结束后转为选修班教学。我们高二政治备课组的教师按照计划进行教学，在具体的教学中做了适当调整。在教育教学方式上，因为是一轮复习注重知识的识记，更注重学生能力的培养，具体工作如下：

一、认真分析当前的学测形势和学生实际情况，精心制定了教学计划。 树立强烈的责任感和使命感，在开学之初，我们认真分析当前的学测形势和学生的实际情况，精心制定教学计划，自我加压、鼓足干劲、科学备考。以教学为中心、以学生为根本，夯实基础、提高能力、训练思维，增强高二政治教学的计划性、针对性和有效性，团结协作、和谐备考 。认真学习和研究新课标中的识记、理解和运用的不同层次的基本要求，将其准确地贯彻在平时的教学过程中。  

在深入钻研教材，立足学生实际的基础上，夯实基础知识，构建学科知识体系。 做到立足学科基础知识的掌握。以新课标理解为依据，每个考点的讲解力求“全面、准确、深透”，但又不能平均用力，要大胆取舍，特别注重主干知识和可再生知识的掌握，做到准确记忆、深刻理解和灵活运用。 最后抓好练、辅、考、改、评五个环节，做好信息反馈，培养学生的基本能力。

本学期的任务包括完成《经济生活》和《生活与哲学》的教学，我们充分发挥高二政治组的力量，团结协作。在备课、教学资源的使用，试卷命题，学生学习状态 等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。在复习过程 中，发挥备课组的集体智能优势，取长补短，共同研讨，打好总体战，形成合力。 特别是临近学期结束时教研室的统考，虽然打乱了我们的教学计划，但我们组的同仁共同商讨、共同研究、顺利完成了相关目标。          

   因为这部分选修学生后面要参加高考，抓好心理教育，助长学习成绩学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，丧心信心。我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师应关爱学生走近学生、进而激活学生学习政治的热情，提高积极性。

最后，我们组还积极配合教研组工作：认真参加教研组组织的各项活动，听课、教研等。但由于今年临时变动，也有一些活动未及时完成，教研组的活动未能全员完成，是我们后期必须要改进的地方。                       

                                     高二政治组纪芬

                                     2021.6.26