鉴于国庆假期时间较长，我们高二备课组为学生制定了详细的假期学习计划，8天里我们给学生每天都布置了30分钟的练习，确保学生每天都能做适当的练习和复习，避免假期无所事事，假期结束以后会有一个学习上的空档期。

    假期结束后，我们及时收回了学生的作业，并进行了认真的批改，做到精细化，百分制，从批改的情况看，大部分同学都能较好的完成，我们针对学生的情况及时做了评讲，从学生的作业订正情况来看，大部分同学都能用不同颜色的笔做修改，这样的反馈效果是比较好的。

    学生的课业负担事实上还是比较重的，这就要我们布置作业的时候注意学科平衡，作业贵在精而不在多，精讲精练能让学生从繁重的课业负担重解放出来，对于缓解学生的抵触情绪是比较有效的，这样学生才会更加“乐学”，从而真正实现从“要我学”到“我要学”的转变。