斯霞，这位被誉为“小学教育界的梅兰芳”的老一辈教育家虽然已经离开我们了，然而，她的教育思想依然激励着一代又一代教育工作者，她的“童心·母爱”不仅让她的学生至今难以忘怀，而且给一代又一代的教师以深深的启迪。她一生忠诚党的教育事业，工作兢兢业业，一切为了孩子，深深地感动着每一位教师。

    教育电视片《红烛霞光》讲述了伟大的教育工作者斯霞老师的生平，蕴涵她一生坚定的教书育人思想和乐于奉献的精神，她一生致力爱的教育，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，她的幸福感来源于她对每一个学生的发自内心的爱护。

   “人心者，莫先乎情”“亲其师，而信其道”，这些古训说明师情是育人的前提。《红烛霞光》使我更深刻地体会到这些古训的涵义：爱生之情更是了解与把握学生的前提。在思想教育中，任何时候、任何情况下都离不开感情的因素。感情的河水从来都是双向流动的。教师对学生施以爱的暖流，主动去亲近他们、关心他们、帮助他们，就会使他们受到感染、感动和感召，他们的内心世界就会产生积极的情感，就会同教师的情感发生共鸣。爱是架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。

    如果把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河床上面最最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不正是对爱的诠释吗！教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。所以，我校的办学理念正是“有爱才有教育”。让我们一起把爱心献给每一位可爱的学生吧！让我们成为爱的使者，使这个世界因为有你、有我而变得更加美丽。