各位领导：

   2008年度是非常不平凡的一年，是团结奋进，艰苦创业的一年，是成效显著，硕果累累的一年。这一年里，我们天印人紧紧地团结在一起，心往一处想，劲往一处使，战胜了时间紧，任务重，压力大等困难，成功地接受了江苏省三星级高中的验收。我们师生的出色表现，让专家组留下了很多感动，给江宁教育留下了光彩的一页。我们成功举办了班集体建设及阳光锻炼现场会，又给全区的校长、主任们一个极大的震撼。他们感动地说出了很多想不到：想不到我们师生有如此奋发向上的精神风貌，想不到我们学生如此训练有素，想不到跑步、做操这些细小的事情也能成为亮点，想不到创建只有一年多的天印高中有如此成效。过去的一年里，一大批教师成长起来了：王安东等7位教师当选为江宁区特带优后备教师，刘海燕等7位教师被评为江苏省优秀青年教师，张昌军一人获得省、市两级优秀青年教师称号，朱粉红等7位教师获得了江宁区好课评比一等奖，张远龙老师获得了市好课评比一等奖，马亚红等7位教师在省师陶杯论文大赛中获得了二等以上奖。过去的一年里，在全校教师辛勤的教导下，一大批优秀的学生成长起来了：高考杯作文大赛，我校高三同学有5人获奖，其中张秀同学获华东地区一等奖；江苏省金钥匙科技竞赛，我校有5人获奖，其中高二年级的杨燕、焦莹分别获得特等奖和一等奖；南京市电脑制作大赛，我校有11位同学获奖，其中高二胡文然等4人获市一等奖；南京第五届英语口语大赛，我校高二年级学生高春瑾、帅威、马梅等3位同学代表江宁区，表现出色，获市三等奖……过去的一年里，我校教学质量也不断攀升， 在上学期期末考试中，我校各年级成绩都有了很大的提高。 高一年级在全市统测，总均分超过了兄弟学校；高二年级在四校联考中，优分段人数也超过了兄弟学校。面对生源的差距，实现了这样的超越，不能不说：天印了不起， 天印人了不起。高三年级在全市统测中，也实现了不断进步。过去的一年里，学校先后获得：江苏省教科研先进单位， 江宁区第29届运动会，团体总分第3名，全国校报评比一等奖；江宁区先进学校，江宁区素质推进贡献奖等等。作为校长，我深深为天印的成功、天印人的优秀而自豪。回顾走过来的一路，我深感在自己的身上还存在着不少的问题，这些问题如果不及时纠正，不仅影响着自己素质的提升，还影响这学校领导班子在师生中的威信，影响这学校快速健康的发展。现总结如下，请各位指正：

   一、学习制度没有很好的坚持，对班子成员的督促引导也不够：我们建立了每周一晚行政人员的学习制度，在学习的基础上认真写出读书笔记。开始，本人很重视，头开得不错，但没坚持下来，特别是后半年，总是为自己不能坚持而寻找各种借口，也疏于对班子成员学习情况的督促和引导，在知识迅速更新的今天，不加强学习必将被淘汰。

   二、工作中紧迫感还不够，管理的水平不高。天印高中刚刚创办，在教育竞争十分激烈的今天，危机四伏。教师的专业水平，生源的整体质量，学校的常规建设，班子的管理水平，无一不影响着学校的发展。自己常空喊：学校要超常规跨越式发展，但是到现在为止，还有不少制度没有完善，不少工作没有坚持：图书资料的管理，教师绩效考核制度的完善，课堂教学的效益提升等等工作，已经明显发现与学校的发展不匹配，但紧迫感不强，没有认真思考，及时研究出行之有效的办法。

    三、工作深入程度不够，说话，做事的针对性尚欠缺，一个新学校，如果主要领导不能全心全情投入，怎么能让学校快速步入发展轨道。自己平时深入到教师、学生中去，做的很欠缺，老师们、学生们在想什么，正在做什么，还希望什么，总是凭自己的经验；管理过程中，一些易出问题的节点，没有很好的把握，早、中、晚的校门口，食堂、宿舍、厕所等场所跑的少，了解的少，精细化的管理没有到位。

    四、支部部署的3个“1”、3个“2”工程落实效果不明显。自己带头提出，“让党员从花名册中走出来”，每个党员帮助3名学生：一名经济困难生，一名行为困难生，一名学习困难生。自己竟然也当作任务去完成，平时对3名帮助对象过问的少，跟踪的少，谈话帮助的少，到了期末，为应付完成任务似的履行相关工作。

   五、对教师的专业成长计划、指导还不够。我深深知道：学校要实现打造品牌，一定要先有一批品牌教师，针对学校的实际，200个教师无一名市学科带头人以上的教师，教师的专业成长存在严重问题，这个问题必将制约着学校的未来发展。自己只是空喊，要制定计划，要加紧培养，但怎么指导老师们制定计划，落实计划的实施，却没有真招、新招。

六、学生中存在着不少厌学、违纪现象。如何进一步营造良好的风气，树立正面的典型。对班主任指导的还不够，为班主任服务的也不够，管理中不够顶真，一味的强调表扬激励，对不到位的教工碍于面情，批评引导没到位，给整体教风建设带来了一定的负面影响。

各位领导，回顾一年的工作，清点一下得与失，我自己在校长的工作岗位上存在着很多不足。衷心地希望大家批评，帮助。我决定在今后的工作中，加强学习，不断研究，提升素质，修炼内功，全心全意地为学校的发展，教师的成长，学生的成长服务，谢谢。