第五单元：中国近现代社会生活的变迁

第14课：《物质生活与习俗的变迁》公开课教学设计

【课程标准】了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。

【问题导读】

一、动荡中变化的近代社会生活

1．结合教材和下图，你能说出这些服饰名称吗？这些服饰在何时的中国大城市会普遍并存？

2．饮食：

①中国传统饮食主要有哪些？P64《买办和他们的洋老板一起吃西餐》情境最有可能出现在何时？何地的中国？

3． 建筑：

从（1）图片中你感觉到中国古代的建筑文明有什么典型的特点？西式建筑有何特点？（不作要求，有兴趣可试做）

4．风俗礼仪：

②辛亥革命前后，革命派主张“断发易服”具有______________色彩。如何理解？

③近代社交礼仪有何变化？（你若生活在辛亥革命前后，出门见到上级或朋友，会如何打招呼）

④近代婚葬仪式总的趋势是_______________________________________________。

⑤近代衣、食、住、行、风俗礼仪的变化主要是在哪里？广大农村情况如何？为什么？

【问题探究】

1.    以民国时期服饰的变迁为例，“窥一斑以见全貌”，概括近代物质生活变迁的共同特点？

2.       以民国时期服饰的变迁为例，分析影响近代中国衣、食、住、风俗变迁的主要因素？

二、新中国社会生活的新风尚

1．20世纪50~70年代，中国社会风尚的主流是________________________

2．列宁装、布拉吉；军装分别流行于何时？从中可看出建国后到改革开放前国人的服装何种特点？

3.1978年后日渐多姿多彩的服饰

4．图一的购物票证什么时候被广泛使用 ？反映了什么信息？从图一到图二反映了中国经济体制的何种变化？（必做）

                   图一                                                 图二

5._____年，中国基本解决了过去几千年没有解决的温饱问题。还倡导了“菜篮子工程”。

【提升训练】

1．北京的四合院按“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”序列安排。家长住在北房，即正房。儿女子孙住在东西厢房。西厢房比东厢房略矮小。这反映出居住具有

A.祖灵崇拜            B.等级礼仪               C.信仰习俗                 D.安全舒适

2.  “王淑芬：(看李三辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫子也该剪了吧？李三：改良！改良！越改越凉，冰凉！哼，皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”上面这段话出自老舍的《茶馆》，下面对其所反映时代特点的描述错误的是

A．“改良”成为一种社会思潮                      B．辛亥革命后，民主的道路曲折

C．辛亥革命后彻底废除旧的陋习                    D．当时的中国封建思想根深蒂固