南京天印高中信息技术第3次教学研讨简报

-------课题：《报刊文本信息的加工与表达》

开课人：朱红艳

班级：高一（16）

时间：2016.3.20（周三）上午第三节

地点：网络教室5

研讨记录：

朱红艳谈谈公开课思路及其课后反思：上一节关于报刊的知识点已经讲过了（图片、文字、自选图形等），这节课主要由学生自主操作，自选主题进行操作，添加利用PS、画图处理图片的内容。重点在于报刊的版式。以及颜色的搭配。学生还是缺乏积极性，难点在图片的定位问题。学生已经动起来了，但效果一般。

缪妙：本节课准备较充分，加入了图片处理环节。我认为报刊的组成分析的不够，也不够细致，学生的任务也不够明确。

王培娣：上课材料准备较多，图片的处理、插入图片知识点较多。建议学生利用网络平台完成基本的小报操作。

张宝峰：材料准备较丰富，本人认为报刊的重点在于文本框的设计、处理、组合等环节。审美在于后期的提高，主要看学生完成小报的成果。

柯晶：上节课Word知识点已经涉及，建议这节课主要看文本框的操作、以及如何设计，如何去分析报刊的组成部分并引导学生创作并回忆操作。

俞志兵：

1、语速跳跃过快，建议自己先想好用纸条列出知识点顺序，掌握时间、步奏。

2、公开课不能让老师听10来分钟，就没得听了，失去开公开课的意义了，希望下面开公开课的老师引起重视。

3、面对盘大的课题，我们不必面面俱到，追求大而全。而是从细小处入手，做到小而精致，我从2个优质案例说明这个思想。

4、优质课案例观摩与分析。