一、指导思想

高二学生将于2017年3月18日—19日进行学业水平测试，还有4周时间.为了让学生实现达C冲A的目标，依据学校、年级领导的思路规划，听取了往届备课组的经验之谈，我们高二备课组经过仔细的研讨分析，制定了关于学业水平测试的复习计划。

二、学期教学目标

1.必修班:3月18日-19日进行学业水平测试,还剩下4周时间,复习进入关键阶段.继续夯实基础知识,加强培养提高学生的能力,实现保C冲A的目标.

2.选修班:根据南京市教研室的要求，期中前完成《生活与文化》的教学任务，做好期中复习、检测工作。期中之后，完成《国家与国际组织》的教学任务，做好期末复习迎考工作。

3.培养学生在学习中学会合作，学会探究，培养学生的自主学习能力，不断在原有基础上提升学习能力和理解能力，增强学习的自信心。

三、具体措施与步骤

1、坚持教学“五认真”，加强备课组活动，统一思想、统一进度、统一要求。加强与学生的交流与联系，及时了解学情，反馈教学，发现问题，及时整改。课堂教学上，严格要求学生，在手段上，采用多媒体等教学工具，帮助学生理解抽象化、理论化的知识，不急于求成。

2．集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。

3．教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试或高考相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题能力进行培养，精选，精练，精批学生作业。精心准备训练资料,以提高教学效率。

4．加大分层教学的力度，准确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班注意激发学生学习的兴趣，重视书本知识的讲解，在学业水平测试中冲刺。

5．提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性意见，并用来指导现实的教学工作。

7.关注必修班学生的学习状态，探索适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。

8．加强课外辅导，采取多种方式提优补差；做好日常的检测与反馈工作，给学生以自信，给教师以信心。

四、计划安排：

必修：1.第一 、二周：继续夯实基础知识，争取在两周内把经济、政治、文化三本书再巩固一下。建议：一课时一单元，课堂上可默写知识点（考纲上的B、C），讲评单元测试卷

2.第三、四周：综合模拟题(大市模拟)及易混易错题训练、时政题训练。

选修班教学进度

备课组成员：  刘玉霞 张晓燕 车艳 范义成  2017.2.