谈谈语文学习习惯的养成

各位老师、各位同学：

大家上午好！今天我发言的题目是《谈谈语文学习习惯的养成》。

习惯是经过反复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁，有了良好的学习习惯，我们的大脑就会持久地运转起来。

那么，高中生学习语文应该养成哪些良好习惯呢？在这我想谈三点：

一、积累的习惯。

一个高考语文成绩136分的学生，在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程。点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”一个高中生，必须做好知识积累。

积累的方法有三种：一是专题积累法。二是考点积累法。三是易混点积累法。

积累的内容主要包括：

（一）积累字音、成语、文言词汇和文言现象。在这需要特别强调的是：

要养成勤查词典的习惯。一个高中生，至少要有两本词典：一是《现代汉语词典》；二是《古代汉语常用字字典》。并且要善于及时搜集整理。

（二）积累古诗文名篇。

学习文言文最重要的是积累，而积累的最好办法就是背诵。把文言文中的重要篇章熟记于心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、谋篇布局、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。苏轼说：“腹有诗书气自华”，腹中的诗书从何而来呢？从背诵中来。侃侃而谈、口若悬河的辩才；博古通今、才高八斗的智慧；温文尔雅、谦和恭谨的气质；从何而来呢？从背诵中来。背诵是一个人才能、智慧、品格养成过程中不可缺少的。许多著名学者都曾在背诵方面下过大功夫，钱钟书在清华大学读书时就发誓要“横扫清华图书馆”，他不但背诵了大量的古代文学名著，而且精通多国语言。他的文章历史典故随处可见，精譬妙喻俯拾皆是；他的演讲气势恢宏，妙语连珠。巴金，十二岁时就能背《古文观止》；茅盾，小时候就能将《红楼梦》烂熟于心。惊叹之余我们悟到了什么呢？没有背诵，没有文化的积淀，不可能成为一个有语言修养、有文化内涵的人。

（四）积累名言、警句、典故、故事、精彩片段。

语文成绩比较好的同学，往往注意摘抄一些名言、警句、精彩文段，搜集生动的有思想内涵的材料。一有时间，就拿来翻翻，久而久之，就受到感染，这些材料，就会化为自己的东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文采，丰富了文章的内容。

需要注意的是，我们摘抄时，一定要想到有用没有用，如果这个材料没用，那我宁可去休息也不去搞摘抄。

（五）积累解题技巧。有些同学做题失分，不是失在知识能力上，而是失在缺乏解题技巧上。掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。解题技巧是一个大课题，在这里我先提出来，请同学们不断总结，积累自己的解题技巧。

二、读书的习惯。

现在许多学生语文素养薄弱，其根本原因就是只重视做题，而不重视读书。而一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。因此，教材中的优秀作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真诵读，除此之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。

有的同学可能认为高考不考诵读，诵读文章对考试没有意义。实际上，语文试卷中的一些题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语言感受能力做出来的。有些题，你做对了，但问你原因你可能答不出来，这并不能说明你凭运气做对了，实际上你是凭语感做对的，正确的语感从何而来呢？从诵读中来。

“学而不思则罔”，对于读书来说，最关键的一条是在读中要思考，在思考中质疑，即发现问题。有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深刻的理解。

既然要求多读，那么作为一个高中生，课外该读些什么呢？我觉得一要挑选《语文读本》的一些篇目来读；二是读一点名著，也可以挑选自己喜欢的一两个作家的作品来读。三是读精美的短文。四是要读一些品位较高的杂志。如《读者文摘》《中华活页文选》《中学生阅读》等。

三、写作的习惯。

（一）积累素材。素材的积累宜从以下几个方面入手：

一是自己的亲身经历和体验，这是极为丰富而行动的材料来源；

二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；

三是课外阅读中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。

（二）善于思考。有的同学写作时总是简单地叙写身边琐事，缺乏深刻的思想内涵和新颖的见解。学生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必须对生活现象进行深入的感受、领悟、思考。材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。

（三）抄写范文。作文水平较差，起点很低的同学，可以在抄写文章上下点功夫。要注意的是：一是选合适的范文，例如，报刊上比较好的散文，或同学中的优秀作文；二要成句的抄写，看一句，抄一句，而且连标点也不要抄错；三要坚持，如果每天抄一千字，坚持两个月，即可有显著效果，如果坚持半年，那么你的作文水平就会有质的飞跃，这比看写作方法之类的书都管用。

（四）勤于练笔。生活是丰富多彩的，有些事情触动了心灵，使你有所感、有所思、有所得，就及时的将其记录下来。这些来自生活的思想，往往闪耀着个性的灵光，写进文章就会焕发出耀眼的光彩。

（五）规范操作。考场作文不同于平时练笔，有其自身特点和操作规范，只有遵守这些操作规范，才能拿到高分。在此只强调几个好习惯：

1、先列提纲的习惯。2、迅速入题的习惯。3、依题行文的习惯。4、认真书写的习惯。

孟子说“匠人诲人以规矩，不能使人巧”，意思是说，教师只能教学生学习的方法或基本的原则，真正学习知识、养成能力，那还是学生的事。希望同学们能根据我今天讲的内容，制订一个切实可行的语文学习计划，从积累、读书、写作入手，长期坚持，真正养成良好的语文学习习惯。

我的讲话完了，谢谢大家！